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高二上册历史月考试题及答案

   日期:2021-01-12     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:554    评论:0    
核心提示:增加内驱力,从思想上看重高中二年级,从心理上强化高中二年级,使战胜高考考试的这个重要环节过硬起来,是“志存高远”这四个字

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  一、单项选择

  1.中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上有世俗化的倾向,其一同的缘由是

  A.城市产品经济的进步B.社会思潮的重大变化

  C.社会上层的倡导D.传统文化的影响

  2.下列言论不符合宋明理学思想看法的是

  A.“夫天下之事,莫不有理”B.“父子君臣,天下之定理”

  C.“着装吃饭,即是人伦物理”D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”

  3.观察右面两幅绘画作品,它们的一同点是

  A.都着重色彩的运用和变化

  B.都追求对客观对象的准确描述

  C.都反对理性的压制和传统的束缚

  D.都着重表达作者的主观感受

  4.以下是学者对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的评价,其中是评价老子及其道家学说的是

  A.崇功利,尚干预,巩固君权,抑制民权。

  B.人对自然只能任和法,不可以违背它。

  C.同情公室,反对私门,一味开倒车。

  D.其思想深信政府万能,而否认人类个性之神圣。

  5.下面哪一幅图所展示的物体能表现出古时候两河流域的文明收获

  6.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报,有如下的一段宣传材料:这个创造使人类从此开始拥有自己更明亮的“双眼”,而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“创造”添加一个适合的标题

  A.信息年代的到来B.理性年代的到来

  C.蒸汽年代的到来D.电气年代的到来

  7.在国内海量的文化名人中,他的思想在中国和世界思想享有要紧地位,他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一,他是

  A.老子B.孔子C.韩非子D.墨子

  8.“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的需要……”能反映最果敢大胆的分子的需要是

  A.要以“人的知识”代替“神的知识”B.坚持国家权力高于教会

  C.三权分立,彼此制衡D.人类不平等的根源是财产的私有

  9.哥白尼“太阳中心说”的巨大进步意义在于

  A.为近代科学奠定了基础B.使自然科学从神学中解放出来

  C.使大家认识到人类是地球的主人D.确立了人类的新的宇宙观

  10.下列图片和文字揭示了汉字的由来与演变的过程,对其解析不正确的是

  A.有的汉字的形成与大家生活密切有关

  B.甲骨文是现在所知最早的成熟的汉字

  C.汉字的演变趋势是由繁到简

  D.秦始皇统一文字的手段妨碍了统一多民族国家的形成与进步

  11.《民本的极限——黄宗羲政治思想新论》中说,黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”,而不是传统政治体系的所谓“掘墓人”。对此理解正确的是

  ①黄宗羲并没从根本上否定儒家学说的统治地位

  ②黄宗羲的政治哲学仍然是服务于传统王权的儒家政治哲学

  ③黄宗羲并不反对君主专制规范

  ④黄宗羲的思想对近代中国社会的变革用途有限

  A.①②③④B.①②C.①③④D.①②④

  12.“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这一主张是

  A.儒家“仁爱”思想B.墨家“兼爱”思想

  C.儒家“礼治”思想D.墨家“非攻”思想

  13.西方历史学家指出:“当大家说到近期几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,大家不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,更不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指

  A.牛顿的经典力学体系B.瓦特的改良蒸汽机

  C.达尔文的生物进化论D.爱因斯坦的相对论

  14.卢梭觉得“自从人类知道到一个人据有两个人食粮有哪些好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困随着着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了

  A.财产私有制是人类不平等的根源

  B.专制统治导致人民贫困和遭受奴役

  C.争夺食物是人类冲突的主要原因

  D.奴役与贫困是随着人类社会的常见现象

  15.“在热爱艺术的人看来,这个词包含的意思只是新艺术的到来;在学者看来,这个词包含的意思是研究古典文化之风的恢复;在法学家看来,这个词包含的意思是古时候习惯法的结束。”文中的“这个词”最大概是

  A.智者运动B.文静复兴

  C.宗教改革D.启蒙运动

  16.欧文忠的《盘车图》诗云:“古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡,不若见诗如见画。”该诗描写的绘画及其风格是

  A.文人画,看重写意B.山水画,看重写实

  C.花鸟画,浓墨重彩D.人物画,形神俱备

  第II卷

  请修改第II卷的文字说明

  评卷人得分

  二、非选择题

  17.阅读下列材料:

  注:图1是文静复兴时期米开朗琪罗的雕塑作品《悼念基督》,题材取自《圣经》故事,表现的是圣母玛丽亚抱着基督的身体痛哭的情景。圣母被刻画成一个相貌端庄漂亮的少女,年青秀丽,文质斌斌。她所体现出的青春和不朽的美,正是人类对美追求的理想。图2是中国明清时期深受大家喜欢的通俗小说《三言二拍》和《水浒传》。

  请回答:

  说明米开朗琪罗可以创作出该作品的经济和社会思想缘由。

  明清时期,中国文学产生了什么变化?出现这种变化的缘由有什么?

  18.阅读下列材料,回答问题。

  材料一子曰:己所不欲,勿施于人。

  子曰:克己复礼为仁,1日克己复礼,天下归仁焉。

  ——《论语颜渊》

  材料二夫仁义礼智信五常之道,王者所当修饬也;五者修饬,……德施于方外,延及群生也。……国家或有失道之政,而天乃出灾害以谴告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。

  ——《汉书董仲舒传》

  材料三万物皆有此理,理旨同出一源。……如为君须仁,为臣须敬,为子须孝,为父须慈,物物各具此理,而物物各异其用,然莫非一理之时尚也。

  ——《朱子语类》卷18

  材料四夫人者,天地之心,天地万物,本吾一体者也。生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛,无是非之心者也。是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。

  ——王阳明《王文成公全书》

  依据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。

  依据材料二和所学常识,剖析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。

  材料三中,朱熹对道德规范提出了什么新的见解?剖析其产生的历史影响。

  依据材料四概括“良知”的内涵,结合所学常识指出王阳明提出的“致良知”的办法。

  综合以上材料谈谈你对中国传统伦理道德的认识。

  19.阅读下列材料:

  材料一以1930年为例,华纳公司当年赔本800万美元、福克斯公司300万、雷电华公司550万……美国观众到电影院看电影的人次愈来愈少,从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下。为了维持平衡,美国各大电影公司不能不裁减职员和少拍影片。

  材料二50年代中期,美国电影业出现危机……1956年,美国电影观众人次到了最低水平。

  材料三从80年代后期到90年代初期,美国的电影业日趋衰退,甚至有人觉得进入了危机阶段……在60年代到70年代曾时尚一时的汽车电影院,到80年代后期已经有85%关闭了,而仅剩下的南部、西南部和加州区域的这种电影院,也只有在节假日或周末偶尔开放。进入90年代后,美国电影观众的人数比80年代降低了48%左右。

  材料四1992年,斯皮尔伯格动手创作了一部直接用高科技进行创作的巨片《侏罗纪公园》……他邀请这部分工程技术界的朋友们,第一动手设计了一个可以用电脑控制的机器恐龙。这个机器恐龙可以在电脑的控制下进行全方位的运动……他还使用电脑图像合成技术,“拍摄”出一系列在电影摄影棚内根本没办法拍摄的镜头,即后来被叫做电脑实验室的镜头。

  ——以上材料均源于鲍玉珩《当代好莱坞》

  请回答:

  依据材料一,剖析美国电影出现危机的缘由是什么?

  据材料二并结合所学常识,指出美国电影业又产生危机的缘由是什么?

  材料三中再一次指出美国电影业日趋衰退,为何会出现这样的情况?

  材料四中斯皮尔伯格创作的《侏罗纪公园》说明了那些问题?

  20.阅读下列图文材料,回答问题。

  材料一:

  材料二:17、18世纪西欧一流的思想家们著书立说,批判专制主义和宗教愚昧,宣传自由、平等和民主,发动了启蒙运动。

  材料一是哪个的作品?这一作品体现了什么精神?以此精神为核心,欧洲兴起了一场什么运动?

  结合材料二写出一位启蒙运动的主要代表人物,这次运动对法国有哪些影响?

  请举出受西方启蒙思想影响,中国进步常识分子掀起的一次空前的思想解放运动。

  21.阅读下列材料:

  材料1:至于神,大家既然没办法真切地感受他们是不是存在,也不知晓他们到底长什么样子,有很多东西是大家认识不了的。

  ——普罗塔戈拉

  材料2:下面是文静复兴时期的作品:

  材料3:灵魂得救仅需靠个人真诚的信仰,根本无需教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

  ——《路德选集》

  材料4:假如立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;由于大家将会害怕这个国王或议会拟定暴虐的法律,并暴虐地实行这部分法律。假如司法权不一样立法权和行政权分立,自由也就没有了。假如司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由实行专断的权力,由于法官就是立法者。假如司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。

  ——孟德斯鸠《论法的精神》

  请回答:

  依据材料1,概括普罗塔戈拉的主要看法。

  材料2、3所反映的思想有什么相似之处?指出文静复兴与宗教改革的关系,并简要说明。

  依据材料4,结合所学常识,概括启蒙运动是怎么样进一步进步人文主义思想的?

  综合上述材料,指出不一样历史进步阶段人文主义思想的进步特点。

  22.阅读下列材料,回答问题。

  材料一希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中渐渐形成的,其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养,倡导一种在善之常见性原则教导下的生活。古典人文主义思想不只深刻影响了西方文化传统。它对精神迷失、“无家可归”的现代人特别具备启示意义。

  ——黄伊梅《关于希腊古典人文主义的内涵与特质》

  材料二中国古时候人文主义者觉得:在人与人之间应该维持一种和谐的关系,互有关心、互相爱惜。……觉得一个没秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会进步需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,觉得它是人的根本价值所在。……人在社会中不能离开交往,而大家之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。

  材料三当希腊人正在探讨物质世界的性质,印度思想家正在考虑灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。

  ——伯恩斯《世界文明史》

  依据材料一并结合所学常识,剖析希腊人文精神的核心及其社会根源。

  依据材料二、三,概括中国古时候人文主义者提出的“人类社会和贤明政治的根本原则”。

  古希腊哲学家和古时候中国人文主义者在思想上有什么相同之处?在人类历史进步中分别发挥了什么样的积极用途?

  23.阅读下列材料:

  材料1:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

  ——《论孔子思想》

  材料2:孔子在历史文化范围有杰出收获,他的“爱人”“仁民”观念与他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是由于不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。

  ——《略论孔子思想的阶级性》

  请完成:

  两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有什么贡献?

  材料1、2评价孔子时,使用的相同办法是什么?结论有什么不一样?

  综合上述材料,说明应当怎么样评价历史人物。

  24.阅读材料,完成下列各题。

  材料一在早期儒家经典中,民本思想有较多的体现。《尚书》中说:“民惟邦本,本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子觉得民贵君轻,又称:“左右皆曰贤,未可也;诸医生皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之。见贤焉,然后用之。”《荀子》中说:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”

  ——据《孟子》等

  依据材料一并结合所学常识,概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。

  参考答案

  本题主要考查学生对材料的解析能力和常识迁移能力。解答本题要扣住限制性条件“道家学说”。道家主张“无为而治”“顺其自然”,而A项中的“崇功利,尚干预”,C项中的“同情公室”,D项中的“深信政府万能”都体现的是“人为”。B项则体现了“无为”思想。

  5.B

  A项图片是金字塔,是尼罗河流域的古埃及文明;B项图片是《汉谟拉比法典》,是两河流域的古巴比伦文明;C项雕塑是古罗马文明收获,D项建筑是希腊帕台农神庙,是古希腊文明,故选B。

  6.D

  本题考查学生提取信息的能力。从材料中“这个创造使人类从此开始拥有自己更明亮的‘双眼’,而不再害怕大自然的黑暗”这一有效信息,可以剖析出,涉及的创造给人类带来了光明。电气年代的电灯等创造符合这一定义。

  7.B

  

  8.B

  此题为基本知识题,依据所学常识可选择B

  9.B

  

  10.D

  秦统一六国后,秦始皇推行“书同文字”。这对统一的多民族国家的形成与进步产生了深远的影响。

  11.D

  黄宗羲的主张本质上仍是儒学的范畴,黄宗羲的思想并没推进近代中国的社会转型,故①②④都是对“黄宗羲是传统社会一心一意专事‘补天’的‘抱道君子’”的正确理解,黄宗羲批判君主专制,故③本身有误,不符合题意。

  12.B

  本题考查“百家争鸣”时各家的主要主张,意在考查学生对各家学说有哪些不同能力。解答本题需要先弄了解题干材料的意思是“看待其他人的国家就像我们的国家,看待其他人的家族就像我们的家族,看待其他人之身就像自己之身”。这反映出作者主张诸侯之间要相爱,不要发生战争;家族宗主之间要相爱,不要发生掠夺;人与人之间要相爱,不要相互残害。这是墨家的“兼爱”的思想。

  13.A

  1687年,牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版,经典力学体系打造,其他三项都没办法满足题目的时间需要。

  14.A

  从题干材料中“一个人据有两个人食粮有哪些好处的时候起,平等就消失了”这说明平等的消失是由于一个人占据了另一个人的食粮,只有在私有制状况下才会出现这样的情况。所以不平等的根源是财产私有制,这种不平等的扩大就出现了奴役和贫困。这段话表明财产私有制是人类不平等的根源。故选择A

  15.B

  

  16.A

  由题干材料信息“咏物”“见诗如见画”和文人画“画中有诗,诗中有画”的特征,可知A项符合题意

  二、非选择题

  17.解答本题的重要是理解文学艺术和年代的关系。把《悼念基督》放到文静复兴时期的意大利这个具体的环境中,考虑它出现的缘由。明清时期,中国在文化上出现了不一样于以往的很多特征,要把小说的兴盛放到当时的历史环境中,才能正确理解它兴盛的缘由。

  产品经济和资本主义萌芽的进步;人文主义思潮兴起。

  小说的创作出现兴盛的局面。

  缘由:产品经济和资本主义萌芽的进步;市场阶层壮大;社会民众的价值取向发生变化,倾向于追求荣华富贵、张扬个性。

  18.仁;克己复礼。

  出发点:规劝统治者实行仁政。根本目的:维护封建统治。

  见解:道德规范的主要内容是三纲五常;道德规范是天理,即万物的本原。历史影响:适应了统治阶级的政治需要,禁锢了大家的思想,有益于维护封建专制统治,有益于协调人际关系,稳定社会秩序,塑造中华民族的性格。

  内涵:要有是非之心,关心民众疾苦。办法:努力加大道德修养,恢复良知本性。

  传统伦理道德存在为政治服务的一面;传统伦理道德不断传承进步;要擅长吸收传统文化中的有益成分,剔除糟粕。

  考查儒家思想的进步。第问,从材料主旨可得出结论。第问,从材料的“五常”、“天人感应”思想与“以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”即可判断其出发点,根本目的则从其阶级立场出发。第问,把握朱熹理学基本思想即可,历史影响从正反两面解答即可。第问,考查王阳明的心学,依据材料中的“生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎”、“是非之心,不虑而知,不学而能……”结合儒家塑身、云筑网等思想解答。第问,开放性题目,从思想理论与政治、经济的联系与思想的传承性方面解答即可。

  19.1929~1933年美国爆发了紧急的经济危机,失业增加,市场萧条,电影业受到影响。

  20世纪50年代电视在美国家庭普及。

  20世纪八九十年代电脑、网络渐渐普及,冲击了电影业。

  ①说明电脑技术可以有无限的视觉形象创造力,为电影创作提供了更大的空间,挑战了传统观念。②在现代科技影响下,观众赏析习惯和需要开始变化,更着重视觉感官赏析和刺激,使得导演愈加着重当代高科技的运用。

  从材料一中“1930年”这一特定的“经济大危机”时间就可总结第问答案。回答第问的重要是要抓住材料二中“50年代中期”这一时间信息去判断此时美国电视的普及。第问从材料三中信息八九十年代可推知电脑、网络此时已渐渐普及,据此去考虑答案。第问可结合材料信息与传统电影技术加以比较而得出答案。

  20.达?芬奇人文精神文静复兴运动

  伏尔泰

  为法国大革命作了要紧的思想筹备。

  新文化运动

  

  21.怀疑神;一定人。

  相似之处:都体现了人文主义;都抨击教会。关系:后者是对前者的继承与进步。

  说明:文静复兴运动宣传人文主义,冲击了神学的统治;宗教改革运动进一步宣传了人文主义,动摇了罗马教会的统治地位。

  反对专制规范,倡导三权分立,宣扬理性主义;提出“天分人权”。

  起源阶段:强调人的价值。复兴阶段:主张进步个性。成熟阶段:构建理想社会。

  第问要依据材料1概括普罗塔戈拉的主要看法;第问要围绕文静复兴和宗教改革所体现的人文主义作答;第问启蒙运动对人文主义的进步应从宣扬理性主义方面剖析;第问应注意总结人文主义思想的进步历程。

  22.追求:人权。不一样:新文化运动追求的是民主与科学。

  缘由:新文化运动是中国在经历了一系列亡国灭种的危机下开始的,当时面临着国破家亡的巨大重压,国家复兴与民族觉醒的责任感促进常识分子追求救国的武器——民主与科学。

  相同:两者都对各自的民主革命具备一样的导向用途。

  剖析:欧洲启蒙运动为摧毁封建规范、确立资本主义规范作了思想和理论上的筹备,对美国独立战争、法国大革命和19世纪欧洲资产阶级革命都产生了很大的影响。新文化运动是一场伟大的思想解放运动,后期引进了马克思主义,为国内新民主主义革命筹备了思想条件。

  本题主要考查西欧启蒙运动与国内新文化运动的异同。第题的回答必须要结合所给材料,从材料一回答第一问,从材料二回答第二问。第题的回答不但要结合材料,也需要联系所学有关常识。第题的回答必须要抓住设问需要的角度。也就是需要回答中西思想运动对民主革命的影响。

  23.教育方面的贡献:私人办学;教育及于平民;推出了适当的教学办法。

  办法:阶级剖析、一分为二。不一样结论:材料1中的孔子代表奴隶主贵族,政治上是落后的;材料2的孔子代表地主阶级,政治上是进步的。

  评价原则:防止容易贴标签,应历史地看问题。

  第问可结合材料1、2中“教育家”“他的教育思想”等信息,从办学形式、教育思想等方面进行回答;第问中的“相同办法”可依据材料1、2中“有他的落后一面”“有卓越的贡献”等信息进行判断,“不一样结论”可联系材料1、2中“维护奴隶制,政治上是保守主义者”等信息进行总结;第问具备肯定的开放性,应注意从评价原则的角度进行考虑。

  24.主要内涵:强调君民相互依存;君主应看重民意,顺应民心。理想的政治:君主用贤人,行仁政。

 
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